Say Readers Tongs分级阅读绘本

出版:Saypenbooks适用:4-12
册数:全套6个级别144本发音:美式发音

Say Readers Tongs原版进口分级阅读教材,配套的点读笔,钢琴台历是直接点读,可用于多个国家语音进行点读。此套教材分级阅读明确,了解孩子不同发展阶段的阅读特点和需求,让孩子很容易爱上自己当前阅读水平的书。故事选择贴近孩子现实生活与想象世界的素材,主题明确,配图精美,通过图文培养孩子的认知能力,故事篇幅合理,每读完一个,孩子都非常有成就感。

教材样页

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教材介绍

Say Readers Tongs原版进口分级阅读教材,配套的点读笔,钢琴台历是直接点读,可用于多个国家语音进行点读。此套教材分级阅读明确,了解孩子不同发展阶段的阅读特点和需求,让孩子很容易爱上自己当前阅读水平的书。故事选择贴近孩子现实生活与想象世界的素材,主题明确,配图精美,通过图文培养孩子的认知能力,故事篇幅合理,每读完一个,孩子都非常有成就感。

必选理由

分级阅读教育是依据儿童不同年龄段的智力和心理发展程度为儿童提供科学的阅读计划。分级阅读课程的具体教学内容主要针对:音素认知、自然拼读、词汇、流利程度和理解能力五个方面的内容。不同阶段的阅读课程针对不同年龄儿童的特征在这五种能力的培养上侧重点有所不同,而非将这五种能力完全分离、依次发展。

教材优势

分级阅读教育是依据儿童不同年龄段的智力和心理发展程度为儿童提供科学的阅读计划。分级阅读课程的具体教学内容主要针对:音素认知、自然拼读、词汇、流利程度和理解能力五个方面的内容。不同阶段的阅读课程针对不同年龄儿童的特征在这五种能力的培养上侧重点有所不同,而非将这五种能力完全分离、依次发展。

教材配套

阅读体系设计理念
分级明确,了解孩子不同发展阶段的阅读特点和需求,让孩子很容易爱上自己当前阅读水平的书
故事选择贴近孩子现实生活与想象世界的素材,主题明确,配图精美,通过图文培养孩子的认知能力。
句子从短句慢慢过渡到长一些的句子,对提高孩子整体阅读理解是能力上的递增关系
故事篇幅合理。 每读完一个, 孩子都非常有成就感。课后互动,即可帮助家长与孩子一起学习,又能帮助老师检测孩子阅读效果
词汇的难易程度控制得当, 按级别逐渐升级。词汇再现率,保证孩子对于词汇的理解记忆
级别阅读内容涵盖与生活、社会、自然科学、天文、历史、地理以及国际性话题等多方面的学科知识,整体提升儿童的知识面
级别认知提升
兴趣 音素认知 Phonics,认识自己,与他人社会等简单关系、学习、认知
阅读 Sight Words 标准发音训练,跨学科阅读、阅读理解

语感 语感语速的提升,准确率,跨文化知识的累积,世界文化学习分析

应用 批判性阅读美国本土三大阅读方式Follow reading

定义:跟读,即跟着读物的声音阅读,速度较慢,拼读认知单词。
优势: 能够把握单词短语的准确发音, 掌握正确的断句节奏。感受阅读的语音语感。
Slow reading
定义:慢阅读是根据阅读对象的能力程度,有意识的降低阅读的速度,增加对于阅读内容的理解,并且能够享受阅读带来的快乐。
优势:建立阅读者的阅读成就感,清晰句子段落之间的停顿,以及语言表达的语气。在慢读的过程中,理解阅读内容,增加阅读兴趣。
Shadow reading
定义:一边听发音阅读, 阅读者将听到的内容立刻重复,尝试着跟上发音者的语音语速语气。简单地说,阅读者不是在读自己的内容,而是将听到的内容模仿读出来。用自己的耳朵去听和重复,不要按照自己原有习惯去阅读。多次模仿阅读,越接近发音者。
优势:攻克中国读者的发音难点,理解长句子的正确断句,提升阅读者对于连读弱读等阅读技巧的技能,能够清晰阅读,接近本土阅读者的阅读水平。
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